Expertise: onderzoeker van ASI (toolbox voor studiesucces) en EBHO-project (Effectief Blended Hoger Onderwijs). Focus op o.m. het uitwerken van een assessmentinstrument voor studeerstrategieĆ«n en het coƶrdineren van een empirisch onderzoek.Ā
Stefanie werkt sinds oktober 2022 bij Thomas More en voert hier onderwijsgerelelateerd onderzoek uit, vanuit de opleiding toegepaste psychologie.Ā
Met een diploma bachelor in de toegepaste psychologie (Lessius Hogeschool, 2004) en een master in de klinische psychologie (Ugent, 2008) op zak, startte Stefanie als onderwijsonderzoeker aan de Universiteit Antwerpen. Hier behaalde ze in 2017 ook haar Doctoraat in de Onderwijswetenschappen. De rode draad doorheen haar verschillende onderzoeksprojecten was zorg aan leerlingen en studenten. Sinds 2017 begeleidt ze als zelfstandig psycholoog (in bijberoep) jongeren en volwassenen, waarbij ze zich vooral focust op hulpvragen die te maken hebben met angst, depressie en emotieregulatie. Na haar onderzoekscarriĆ«re aan de UA heeft ze verder nog ervaring kunnen opdoen als psycholoog in verschillende settings binnen de jeugdzorg en het onderwijs. In 2022 maakte ze opnieuw de overstap naar onderzoek. Je kan Stefanie terugvinden op campus Sanderus als onderzoeksmedewerker binnen de onderzoeksprojecten EBHO (Effectief Blended professioneel Hoger Onderwijs) en ASI (aanvangsscreening ā toolbox voor studiesucces).
Ā
